課程
| 學年/學期 Academic Year/Semester
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100 學年 第 1 學期
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課程名稱 Course Name
401793-001
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(中 Ch.)分類報導訊息研究－報導文學
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(英 Eng.)Specialized Reporting & Writing Studies of Reportage
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| 授課教師 Instructor
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林元輝
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| 修別 Type of Credit
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選修
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學分數No. of Credits
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3.0
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| 備註 Note
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編採學程
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| 課程目標 Course objectives
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學習採訪與寫作「報導文學」文體，能講感人的專題長故事。
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| 課程大綱 Course Description
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此課從1993年開課至今，是本系的招牌選修課，一向需要設限修課人數。
先藉閱讀與討論歷來「報導文學」佳作，摸索何謂「報導文學」，並熟悉特徵，學習其特異功能。
期中左右選題提報導計畫，經指導修訂後，準備實作。
期中後教師開始歸納講授各種文體要素與寫作心法。
期末須自己完成作品一篇，紙本永留傳播學院圖書館，供後輩觀摩；
電子檔則收系上本課歷屆作品資料庫，供全國同好隨時檢索切磋。
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| 教學方式 Teaching approach
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併用教師講授、學生閱讀、報告、討論及實際習作等方式
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| 每週課程進度與作業要求【請詳述每週課程內容／授課方式與學生預習內容／學習活動／課後作業】
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09／13（二）課程介紹
講授：報導與文學的異同
09／20（二）講授：從報導到報導文學（一）：
以〈見安法師驛動的心平伏了〉、〈垃圾變花燈〉、〈魯肇忠衝向華府〉為例
09／27（二）報告分組
講授：從報導到報導文學（二）：
以〈教堂望彌撒，外勞解鄉愁〉、〈遠離惡水—南臺灣護水故事〉、〈冷眼看臺灣〉為例
10／04（二）報告、討論〈痲瘋病院的世界〉、〈礦坑裏的黑靈魂〉
10／11（二）報告、討論〈「國慶鳥」栽落鬼門關〉、〈八十萬年奇蹟身世換不來一世尊榮〉
10／18（二）報告、討論〈天地的芻狗─洪通〉、〈台灣石頭記〉
10／25（二）報告、討論〈西皮福路的故事〉、〈蘭陽平原上的雙龍演義〉
11／01（二）報告、討論〈Losin．Wadan－殖民、族群與個人〉、〈霧重雲深——一個泰雅家庭的故事〉
11／08（二）報告、討論〈誰傷了撒拉茅的心？〉、〈回歸自然〉
11／15（二）（期中考周；不考試；課照上；本周上課地點改到傳院劇場）
交書面報導計畫（要打字，用A4紙列印）
觀摩、報告、討論《無米樂》（上課地點改到傳院劇場）
11／22（二）檢討報導計畫（傳播310206）
觀摩《油症——與毒共存》（上課地點改到傳院劇場）
11／29（二）報告、討論〈源自聖稜線〉、〈血肉築成的滇緬路〉
12／06（二）報告、討論〈包身工〉、〈人妖之間〉
12／13（二）報告、討論〈鉤吻鮭馬蘇的旅程〉、〈黑熊悲血滿霜天〉
12／20（二）講授：語言
12／27（二）講授：敘事觀點
01／03（二）練習敘事觀點
01／10（二）期末考
交作品一篇（併交紙本與電子檔；文末須附資料來源、訪問名單與聯絡方法，以便查證）
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| 評量工具與策略、評分標準 Evaluation Criteria
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分組口頭報告與討論 20％
個人書面報導計畫 10％
（應包括的內容項目：1) 暫訂的文題；2) 消息來源；3) 採訪動機；4) 預期可 掌握與呈現什麼要旨；5) 確認過去報導狀況；6) 如已報導過，你的新意在哪裡？；7) 採訪要點；8) 採訪對象，人在哪裡？；9) 什麼人要問什麼事？什麼資料要從哪裡來？；10) 已掌握什麼文獻或資料？；11) 時間規畫）
期末考 20％
個人期末作品 50％
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| 教學助理基本資料 Teaching assistant tasks
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不用教學助理
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指定/參考書目 Textbook & references
（為維護智慧財產權，請務必使用正版書籍）
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項目多，請見附件一
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| 課程相關連結 Course related links
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無
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| 本課程附件 Course attachments
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| 課程進行中，是否禁止使用智慧型手機、平板等隨身設備。
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需經教師同意始得使用
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學生自評核心能力填答率:
79.31% (23/29)
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能力項目說明：
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A.培養表達、敍事、溝通的能力
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B.精熟與應用傳播學理的能力
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C.培育數位時代的專業素養
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D.陶鑄敬業精神、專業倫理與全球視野
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E.創新與創業能力
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