政治大學新聞系創立於民國24年，不僅為台灣第一間設立的培養新聞專業人才的學系，長久以來，更是台灣新聞教育的指標。本系教師為國內外知名大學新聞傳播相關科系博士，各專精於不同領域之新聞傳播理論及實務，享譽國內及國際學術界，近年來更陸續聘任資深國際級學者，以及新進年輕優秀學者，務求於傳統之中求新求變，以順 應時勢，與時代齊頭並進。
　　民國25年馬星野先生擔任新聞系系主任，為新聞人才培養的專業知識訓練，及社會、人文、語言等學科的涵養奠基。新聞系也因此以「理論與實務並重」的基礎作為課程規劃理念。
　　民國32年，政治大學在美國哥倫比亞大學協助下成立新聞研究所（碩士班），更進一步奠定專業與理論兼具的進階學習基礎，直到民國38年國民政府遷台前，是為本系草創階段。
　　國民政府遷台，民國43年政大於木柵復校，民國44年新聞系大學部恢復設系招生，研究所隨之復設，是政大復校最早設立的四間研究所之一。民國72年成立博士班，民國78年傳播學院成立，本系成為國內課程規劃最完整的傳播教育高等學府。

課程理念規劃

　　民國78年傳播學院成立，本系由文學院改隸傳播學院。由於新聞傳播文化產業的共同特性、與網路時代對於資訊與新聞帶來的衝擊和改變，學院成立後本系逐漸朝向跨領域多元的方向發展，並力求傳統及新科技教學兼顧，此一特色充分展現在本系近年在課程設計的變化。
　　自87學年度開始，本系與傳播學院的廣電系、廣告系共同實施大一大二前段不分系以及「學程制度」，透過學程達到教學資源共享與知識整合目標。在兼顧學生興趣、教師專長和社會需要的考慮下，本系分設「新聞編採學程」、「網路及多媒體學程」、與「國際傳播學程」，另外和本院廣電系共同負責「廣電新聞學程」。鑑於新科技變化迅速，90學年度起又將「數位傳播」學程改為「網路及多媒體學程」，「廣電新聞」學程併入「新聞編採」學程，總共三學程，每個學程各有24學分的必修課，教師授課科目隨之調整，重新以模組方式整合，經過數年調整磨合，課程開課情形日趨穩定。
99學年度起，往日的「新聞編採」、「網路及多媒體」、「國際傳播」三個專業學程整合為「新聞與資訊」單一學程，及「採訪與報導」、「資訊設計與媒體企劃」、「社會與文化」三領域，以培養學生能整合、反思、前瞻變化、富創意，且能付諸行動，增加職場競爭力。
學程設計的特色，是以前瞻性、未來性、與創新性設計課程。經由課程結構調整，傳統新聞採訪編輯課程得以融入不同媒介的寫作與其他相關課程，搭配增設的進階課程，得以循序漸進方式落實專業教育。而學生根據興趣和性向，選擇適合自己的課程組合，並搭配輔系、雙修與集選制度，在大學四年中，也得到自行規劃學業發展的機會。
103學年起，傳院採大一大二不分系制度，學士班由院統一招生，三年級後依志願進行分流，凡有志於新聞、媒體事業者，皆可選擇本系學程，取得本系學位。
　　 本系與兩友系（廣電、廣告）之區別，在本系著重培養「紀實資訊」的敘事能力，舉凡影像、圖像、文字、聲音在不同平台上的採、編、播、出版，皆可在本系獲得完整訓練。相較於社會上行銷當道的氛圍，本系更重視公共利益與社會關懷。
　 　 　　學程設計上，本系負責「新聞與資訊」、「媒體與文化」兩個學程，課程涵蓋廣電、平面媒體和新傳播科技，也包括社會科學、人文藝術等領域知識，致力培養學生的創造力、資訊處理能力和新聞資訊專業，期望學生畢業後有多種技能，能解決問題、研究創新，具高度競爭力。

修業規則

　　本系畢業總學分：128學分（包括校必修28-32學分；一二年級院必修18學分；三四年級本系主修學程24學分；其他學分由學生自行選讀系內外課程）及體育2學年並自95級起經本校錄取之學士班學生，需修畢2學期「服務學習與實踐」課程始得畢業。

課程地圖發展歷程

經__98__年__11__月__16_日 第_9812_次系所務會議(或課程委員會)及_98___年_11___月__26__日 第_9813___次院課程委員會通過 修訂:經__100年__10月_17_日 第_100101次課程委員會及_100年__11_月_24_日 第_10012__次院課程委員會通過

校、系核心能力連結表

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