課程
學年/學期 Academic Year/Semester
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098 學年 第 2 學期
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課程名稱 Course Name
070042-001
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(中 Ch.)Metadata概論與設計
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(英 Eng.)Metadata and Application
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授課教師 Instructor
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王梅玲
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修別 Type of Credit
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選修
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學分數No. of Credits
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2.0
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備註 Note
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N/A
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課程目標 Course objectives
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1. 認識台灣文化創意產業與文史數位典藏計畫 2. 認識數位典藏資料與多元媒體 3. 學習數位化方法與製作 4. 認識Metadata意涵與種類 5. 學習台灣文史產業實地調查 6. Metadata設計與實作
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課程大綱 Course Description
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數位典藏資料豐富並涵蓋多元媒體形式,如文字、聲音、照片、動畫、影片等,需要加以收集與數位化。Metadata是有關數位典藏資料蒐集、數位化以及整理建檔的方式。本課程將介紹精采的台灣文化歷史數位典藏計畫,多元媒體資料,以及整理數位資料的Metadata。課程內容包含Metadata基本概念介紹、Metadata規劃設計、Metadata標準及相關計畫、Metadata建置等相關議題。透過課程內容的介紹,使學生對於Metadata認識與了解,並具備建置、運用數位典藏與Metadata能力。同學將以分組的方式,針對台灣戲劇、台灣舞蹈、台灣文學家、台灣歷史家、台灣音樂、貓空、文山包種茶等主題進行實地調查、數位化資料收集與製作、以及metadata設計與實作。
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教學方式 Teaching approach
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本課程將採用之上課方式: 1. 授課教師上課。 2. 校外參訪(台灣大學、交通大學圖書館、歷史博物館等)。 3. 校外教師到校演講。 4. 分組進行台灣文化產業實地調查 5. 分組Metadata設計與實作
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每週課程進度與作業要求【請詳述每週課程內容/授課方式與學生預習內容/學習活動/課後作業】
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1. 數位內容與數位圖書館概述 2. 台灣文史與藝術產業 3. 數位資訊資源與組織 4. 數位資訊檢索 5. Metadata的意涵、類型和功能 6. Metadata標準 7. Metadata 結構與語意 8. Metadata 語法與資料紀錄 9. Dublin Core與Metadata標示實作 10. Metadata的需求分析與設計 11. Metadata標示系統 12. Metadata與多媒體網站結合
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評量工具與策略、評分標準 Evaluation Criteria
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1. 平時作業 35% (指定閱讀報告、作業1~2個) 2. 期中考試 25% (課堂測驗) 3. 期末實作報告 30% (書面及口頭報告) 4. 出席及上課狀況 10%
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教學助理基本資料 Teaching assistant tasks
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N/A
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指定/參考書目 Textbook & references
(為維護智慧財產權,請務必使用正版書籍)
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(一) 圖書 1. 後設資料在數位典藏之硏究發展 : 回顧與前瞻硏討會論文集。臺北市 : 數位典藏國家型科技計畫 2005[民94] 。 2. 陳雪華。數位圖書館XML/Matadata管理系統。臺北市:文華圖書館管理,民90。 3. 劉 嘉。網路資訊資源組織之硏究。臺北市:五南,2003[民92]。 4. 蔡永橙等著。數位典藏技術導論。臺北市:臺大出版中心,2007[民96] 。 5. 張曉林。元數據研究與應用。北京:北京圖書館出版社, 2002。 6. Caplan Priscilla. Metadata fundamentals for all librarians.Chicago [Ill.] : American Library Association 2003. 7. Cataloging the Web : Metadata AACR2 and MARC21.Lanham Md. : Scarecrow Press c2002. 8. G. E. Gorman. Metadata Applications and Management . London : Facet 2004 9. Liu Jia. Metadata and Its Applications in the Digital Library : Approaches and Practices. Westport Conn. : Libraries Unlimited 2007. 10. Haynes David. Metadata for Information Management and Retrieval. London : Facet 2004. 11. Intner Sheila S. Metadata and Its Impact on Libraries. Westport Conn. : Libraries Unlimited 2006 12. Weber Mary Beth “Metadata and MARC Format. ” Cataloging Nonprint and Internet Resources. New York: Neal-Schuman Publisher Inc.2002. (二)期刊 1. 陳雪華。「網路資源組織與Metadata之發展」。圖書館學刊12(民國86年12月),頁19-37。 2. 陳昭珍。「電子資訊的組織模式」。圖書館學刊12(民國86年12月),頁161-182。 3. Taylor Arlene G.” Chapter 6. Metadata “The Organization of Information 2nd (London: Libraries Inlinited2004)pp.139-158. 4. Taylor Arlene G. “Chapter 7. Metadata : Description .” The Organization of Information 2nd (London: Libraries Inlinited2004)pp.159-199. 5. Library of Congress Cataloging distribution Service “What is FRBR?” http://www.loc.gov/cds/FRBR.html. 6. “METS: An Overview and Tutorial” http://www.loc.gov/standards/mets/mets-schemadocs.html 7. Dempsey Lorcan and Rachel Heery “ Metadata : A Current View of Practice and Issues.” Journal of Documentation 54:2(March1998):145-172.. 8. Baca Murtha (Ed.). “Introduction to Metadata: Pathways to Digital Information. (1998). Available at: http://www.getty.edu/gri/standard/intrometadata/toc.htm 9. Buckland M. & et al. “Mapping Entry Vocabulary to Unfamiliar Metadata Vocabularies.” D-Lib Magazine 5(1). (1999). Available at: http://www.dlib.org/dlib/january99/buckland/01buckland.html 10. Hawking David and Zobel Justin. “Does Topic Metadata Help with Web Search?” Journal of the American Society for Information Science and Technology 58(5) (2007):613-628. 11. Lagoze C. “From Static to Dynamic Surrogates: Resource Discovery in the Digital Age.” D-Lib Magazine (June 1997). Available at: http://www.dlib.org/dlib/june97/06lagoze.html 12. Milstead J. & Feldman S. “Metadata.” Online23(1) (1999): 24-31. 13. Milstead J. & Feldman S. “Metadata Projects and Standards.” Online 23(1) (1999): 32-40.
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課程相關連結 Course related links
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本課程附件 Course attachments
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N/A
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課程進行中,是否禁止使用智慧型手機、平板等隨身設備。
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需經教師同意始得使用
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學生自評核心能力填答率:
0% (0/16)
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能力項目說明:
沒有核心能力資料!!!
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