Ｑ：什麼是「課程地圖」？
Ａ：課程地圖不只是一張圖，它是一種課程規劃的脈絡，具有系統性與層次感，簡單來說，是由基礎到核心到專業，由淺至深至廣。

Ｑ：誰需要「課程地圖」？
Ａ：學校、學生、老師、開課的單位(院系所、行政單位)都需要課程地圖。
(1)學校需要地圖來檢核核心課程應開授而未開授課程，並設計核心基礎課程和進階通識課程的配套，甚至發展出不同學程；
(2)對學生而言，課程地圖是一清晰學習路徑，可協助學生清楚明白課程規劃，有何輔助資源，整合所修課程與學程，且能從這些課程中獲得哪些能力；
(3)對老師、院系所而言，課程地圖能反映課程的分配，除了盤點院系所課程規劃外，亦可整合授課資源；
(4)對行政單位而言，課程地圖是一種導引、指標，可找出哪些課程應開而未開，過多的課程是否應減少，有效分配行政資源。

Ｑ：一個完整的「課程地圖」包含哪些要素？
Ａ：一個完整的課程地圖應包含通識課程地圖、專業課程地圖和職涯進路地圖。

Ｑ：「課程地圖」的建構需要哪些步驟？
Ａ：首先需確立教育目標，並據此衍生出核心能力。接著將課程有效分類，並檢視課程與核心能力之關聯度，最後進行職涯進路之規劃。

Ｑ：為什麼建構課程地圖需先找出核心能力呢？
Ａ：課程地圖所涉之課程內容與教育目標應相互融貫，而核心能力為教育目標之衍生內涵。再者，為能對學習成效進行有效檢核，發展核心能力及對應之學生能力指標為必要步驟之一。

Ｑ：系所核心能力要對應校核心能力嗎？有什麼資料可以參照的？
Ａ：系所核心能力應配合校級核心能力的發展。全校性的核心能力問卷調查已於11月中進行，各系所填答之結果已分送至各系所參考，相關電子檔可於｢資料下載｣區下載。

Ｑ：要如何登入系統呢？
Ａ：只要使用愛政大的帳號、密碼即可登入。若無法登入，請確認大小寫輸入有無錯誤；無錯誤者，請來電告知系統訊息，以方便權限調整。

Ｑ：可以看到其他院系的建置內容嗎？
Ａ：系統管理者登入後，預設為本系的系所，可以對本系的資料進行維護。在管理端首頁可以切換系所，觀看其他院系的建置內容，唯無法針對他系的內容進行建置與修改。

Ｑ：基本能力維護一定要全部輸入後才能按確認嗎？
Ａ：是的，為確使系所所有資料都能確實輸入，系統會自動檢查所有項目。若有尚未發展完成之項目，可輸入｢發展中｣，待內容完成後再修改補全。

Ｑ：我是某某系助教，為什麼不能維護我要維護的系級？
Ａ：目前系統問題已全部修正完畢，若仍有無法維護之情形，請至「資料下載」處下載系統維護需求單，送至教務處通識教育中心審核。

Ｑ：核心能力可以修正嗎？
Ａ：核心能力或學生基本能力指標的輸入，皆可以由「編輯」項進入修改文字內容。
　　若不需要此核心能力或學生基本能力指標，可由狀態列將它切換成「作廢」狀態，切換後　　即不會出現在表列中。未來若需要此核心能力，僅需將狀態切換為「正常」即可。

Ｑ：一般課程中，能挑選到外系或整開的課程嗎？
Ａ：一般課程預設為本系的開課課程，若各系所有特殊的選課規定，可切換至「整開」，或直接選擇外系挑選相關課程。

Ｑ：系所課程很多，所有課程都要選進來嗎？
Ａ：課程的選擇，以各系所常開或有常設師資的課程為主；若已不計畫開課，或未來可能停開之課程，可不列入選擇。

Ｑ：正在進行課程改革，很多課程會停開或新設，有辦法直接在系統修改嗎？
Ａ：系統不支援課程的停開或新設。課程的新設或停開，請跟教務處課務組申請，申請核可且資料建立完畢後，資料庫會自動帶入此系統中，系所管理人員可再將課程選進來。

Ｑ：規劃中的課程，如何新增？
Ａ：規劃中的課程，也應循正常課程開設程序，跟課務組申請後，再進入此系統將課程勾選進來。

Ｑ：未來發展的升學、就業領域別不符合系所所需，可否自行新增？
Ａ：若領域別不足或不符各院系所所需，可不勾選預設領域別，直接在領域欄位輸入各院系所規劃之領域。

Ｑ：系所合開的學程不會出現在學程列表中，修課建議中應如何推薦呢？
Ａ：學程列表僅會帶入通過教務會議的24個學程及教育學程，若系所需要在修課建議中，推薦學生修習系上開設之學程，請至｢非正式課程維護｣新增學程名稱，並在修課建議中將類別切換至｢非正式課程｣。

Ｑ：課程地圖的各個列表，有列印的功能嗎？
Ａ：為方便課程地圖發展送系所務會議、院課程委員會議，系統設計在四個列表：核心能力列表、課程列表、未來發展－升學領域列表、未來發展－就業領域列表旁，有一個按鍵可將列表資料轉成excel檔，另存後列印即可。