發展沿革
「創新求變」是企業致勝的關鍵，也是永續經營的基礎，而其成功有賴「管理」、「科技」、「法律」多領域知識的整合，以突破既有框架、大破大立，創造獨特的競爭優勢。然而，上述三大領域知識的創造與傳遞，在台灣的教育體系中分屬於三大學院，學門間無形藩離，往往使得知識與技能無法有效溝通、整合及傳遞。
為能有效回應此產業界需求與國家經濟發展趨勢，政治大學商學院於1994年，特整合管理、科技、法律領域資源，成立了「科技管理研究所」，以期能培養科技管理與智財管理的高優質人才，引領知識經濟之發展。
政大科管所成立後發展迅速，除了有碩士班外，更於1998年設立博士班，以培養更多科技管理之研究與教學人才；同年，亦成立科技企家班，以增加與實務界交流；緊接著於2001年成立理工醫農碩士後MBA組，以擴大招生管道。
而隨著國內廠商被世界大廠控告侵權案件層出不窮，商學院遂於2002年，另外成立了國內首創的「智慧財產研究所」，以擴大培養智財管理人才，並建構厚實的智財管理研究能量。
科管所與智財所在發展過程中，除了積極培養高優質人才，以發揮教育單位之社會功能外，亦積極推動校際、國際、兩岸交流合作，與工業技術研究院、陽明大學、美國麻省理工學院、華盛頓大學、史丹福大學、英國牛津大學、薩賽克斯大學、日本一橋大學、北京大學、北京清華大學、中國科學院等學術重鎮建立合作交流關係，以期發揮其社會影響力。更針對台灣本土之科技管理與智財議題，進行深入研究與分析，將相關研究成果皆發表於國內外各學術期刊。
近年來，全球競爭情勢加劇，新技術不斷興起，創新的發展需要將管理、科技、法律知識，以更多元、更動態的方式進行整合，並透過有效的智財管理，創造更多元的價值。故兩所於2013年正式合併，命名為「科技管理與智慧財產研究所」；希望透過此一整合平台，能更有效整合不同領域知識，並以智財為核心，鏈結創意、創新到創業的發展，建構有效之創新價值體系。
課程理念規劃
■科技管理組
碩士班課程結構分為基本科技課程、商學與管理課程、科技管理專業課程三大部份。其中科技管理專業課程有科技創意、創新管理、創業管理、智財法律四個方向。
■智慧財產組
智慧財產組課程涵蓋科技、法律、管理三大領域，主要課程由商學院及法學院提供，具有以下特色：
1.理論與實務並重：除智慧財產相關理論課程外，注重實務及案例，並聘請法官、律師、企業界領袖參與教學。
2.高科技產業取向：特別注重資訊、生物科技、半導體、光電、機械、電子商務等高科技產業所面臨的智慧財產問題，並探討因應之道。
3.國際與兩岸兼顧：除本國智慧財產問題外，兼顧對國際及兩岸智慧財產保護，及台商智慧財產權問題之因應。
4.法律與管理整合：除專利、商標、著作權、營業秘密等法律課程外，特別著重智慧財產之經營與管理，如技術移轉、智慧財產計價、研發管理、智財交易與行銷管理、智慧財產經營策略等。
修業規則
第一條：主旨
為使本所碩士班學生在修業期間，修習必要課程、達成基本能力指標及通
過考試等學習程序，順利完成學業，特制訂本細則，以供遵循。
第二條：入學資格
學生參加本所研究生入學考試或甄試通過後，取得入學資格。
第三條：修課
一、本所學生完成先修、必修、選修等各項課程。研究生應依招生入學學年度
必修科目表規定，於畢業前修畢應修畢業學分數(不含論文)，以及所定必
修與選修課程。學生如於入學當學年度辦理休學或保留學籍者，依其復學
學年度必修科目表規定進行修課。
二、學生每學期至少修習六學分，最多修習十二學分(不含先修科目)，成績優
良者或有特殊情事者經所長同意後得增減修學分。
三、研究生可抵免學分數以規定畢業學分數二分之一為限。
四、所外選修學分數須依照前述第一款規定之必修科目表修習(語文科目不計入
畢業學分)，且需與本所所修習有相關者。
五、入學時已獲碩士以上學位，並符合本所相關入學資格者，除先修課程外，
亦須依照前述第一款規定之必修科目表修習（不含論文）。
第四條：基本能力指標
本所學生於在校期間，完成第三條畢業學分要求，並通過托福iBT考試80
分(或其他同等級之英文檢定)以上，且具以下二項基本能力指標之一者，
得申請學位考試：
1.完成實習、修習實作課程、經本所認可之競賽入圍、出國交換研習或參與本所老師指導之研究計畫。
2.曾於研討會、學術期刊，自行或與本所師生共同發表論文。
上述英文能力指標若為入學前之英文檢定，以入學前三年內之成績為限。
若不符合前項基本能力指標，但有其他特殊能力表現者，得經所務會議通
過後採計。
第五條：轉所規定
一、本校碩士班學生於修業第二學年開始前，經原肄業所及本所所長同意後得申請轉所，並以一次為限。經核 准後，學生應依轉所後註冊當學年度之必修科目表修習，並不得再申請更改或轉回原所。
二、上學期申請期間應於12月1日至12月31日；下學期應於6月1日至6月30日間
向本所提出申請。
三、學生申請轉所當學期不得休學，若於申請核准後辦理休學者，其轉所自始
無效，且不得再申請轉系所。
四、轉所於新學期生效，轉所生應於生效當學期開學日起二週內應辦理學分認
定。
五、本所每年度可接受轉所生至多二名。
第六條：碩士論文
一、本所任課教師符合本校研究生學位考試要點第六條資格者，得擔任研究生
論文指導教授。
二、若有特殊情況需要所外或校外教授指導，需經所長同意後，由所內教授共
同指導之。
三、本所專任老師指導研究生論文每學年以不超過七名學生，非本所專任老師
指導研究生論文每學年以不超過三名學生為原則，但經所長同意者不在此限，共同指導以一件指導案計。
四、碩士學位論文以正體中文撰寫為原則，經指導教授同意得以英文撰寫，以
其他語種撰寫者應由所務會議通過。惟論文題目及摘要仍應以正體中文撰寫。前經取得他種學位之論文，不得再行提出。
第七條：學位考試
一、學生申請學位考試應依學校規定辦理。
二、學生申報論文應經指導教授同意，於學位考試前一星期繳送足夠份數之論
文予本所及考試委員。
三、學位考試應由學位考試委員會為之，學位考試會由校內、外具學位考試委
員資格者三至五人組成，其中校外委員須占全體委員三分之一(含)以上。
四、學位考試以超過二分之一委員評定通過，且平均達七十分為及格，成績九
十五分(含)以上，應敘明理由。考試及格後，由本所向學校推薦授予碩士學位。
五、學位考試委員資格如下：
1.現任或曾任教授、副教授、助理教授。
2.中央研究院院士、現任或曾任中央研究院研究員、副研究員、助研究員。
3.獲有博士學位，且在學術上著有成就。
4.屬稀少性或特殊性學科，得聘請在學術或專業上著有成就者。此類考試委
員之資格認定須經所務會議決議之，或由本所兩位教授級老師共同推薦，
可先進行學位考試，惟仍須經所務會議追認核備。
六、學位考試地點：除雙聯學位生外應於校內進行學位考試；以視訊方式進行
者，須經所務會議通過，並全程錄影存檔備查。
第八條：本細則自108學年度入學學生開始適用，未規定事項悉依本校教務規程辦
理。本細則經所務會議通過，送本校教務處核備後實施，修正時亦同。
課程地圖發展歷程
經__111__年__11__月__16__日 第 科智所 課程委員會及__111__年__11__月__22__日 院課程委員會通過
校、系核心能力連結表
下載