教育學院

本院宗旨

教育學院於2002年8月1日正式成立，宗旨為培育優秀師資、教育領導人才及教育學術研究人才，同時提供教育工作者在職進修發展機會，以提升教育專業素質，並透過跨學院、跨領域之合作與整合性研究，促進教育學術升級。 本院由教育學系、幼兒教育研究所、教育行政與政策研究所、師資培育中心及教師研習中心等五個單位組成，並設有學校行政碩士在職專班、校長培育研究中心及華文測驗與評鑑研究中心，另編輯並發行之教育與心理研究期刊，為台灣地區教育領域TSSCI重要期刊，每年出版四期，過去由教育學系與心理學系聯合支援編輯工作，近年由教育學院支援，提供教育領域與心理領域研究人員、專家學者發表嚴謹之學術研究成果。

本院特色

本院極為重視學生在教育課程實務與理論方面之結合，除校內專業課程規劃之學習外，另也著重實地實習及教學觀摩，以培育學生需具備的教育實踐知能與涵養。本院針對各學習單位之發展重點，特色規劃如下：

• 教育學系學士班：除以正式課程協助學生專業發展並獲取相關證照，且極為重視非正式課程及潛在課程之學習。如每年舉辦的教育營，鼓勵學生至偏遠地區為國中小學童服務，培養學生領導、服務、課程設計、教案撰寫、班級經營的能力。
• 教育學系碩博士班：課程重視邏輯思考培育和研究方法之思考訓練，鼓勵且提供學術發表機會，促進學術社群交流、提昇研究風氣。
• 幼兒教育研究所：整合「幼教專業知能」及「組織管理與經營知能」之科際整合，培育幼教「教學」與「管理」知能兼具之領導人才，積極開拓新知識領域。
• 教育行政與政策研究所：強調理論與實務並重、教育行政及政策知識、技能與態度之專業養成，以提昇相關人員素質及服務品質，改善國內教育行政機關和各級學校之組織效能。
• 學校行政碩士在職專班：積極和辦學優良的學校進行經驗交流，培養創新的行政理念，充實教育行政實務技巧，洞悉教育改革趨勢，成為新時代的領導人。
• 師資培育中心：以培養具有「創新教學能力」的優良教師為宗旨，以促進教育場域裡各種互動與實踐之多元與更新。
• 教師研習中心：協助教育部辦理各項教師進修業務，教育目標為培育兼具「教育專業理念」、「教學專業知能」與「教師專業成長態度」之優質教師。

未來展望

• 教學創新及研究精進： 啟動「教育學院教師教學創新行動研究計畫」，鼓勵教 學創新，並發展前瞻性研究團隊，促進教育學術研究升 級。
• 資源整合： 進行資源整合方案，透過教師、課程、行政人力交互及空間及經費資源支援等的結構調整，重整教育學院成為一個更具彈性和競爭力的組織。
• 策略定位： 以「終身學習」和「無所不在的學習」兩向度去擴展「教 育」內涵，並根據社會趨勢調整課程結構，加強國際合 作關係，建立品牌。
• 發展願景： 使學生的學習有樂趣、有成長、有自信、有競爭力，讓 教師的研究與教學有高度生產力、有新的交流經驗，發 揮教育學院對社會優質卓越的獨特貢獻。

本院網址

http://www.educ.nccu.edu.tw/