創新國際學院成立於2018年，為台灣第一個以全球研究前瞻策略為中心的學院，我們提供問題解決導向與跨領域整合型訓練，課程設計秉持「跨領域學習」、「資訊處理能力」、「永續發展與公民權」的核心理念，整合社會科學、法律研究、資訊與資料科學等領域進行規劃，為培養青年學子參與公共事務熱忱與解決問題之創新能力而努力。
本院以英語教學為主、並聘請國際師資團隊，打造多語訓練環境及跨領域整合性學程，密切與產學網絡連結，希望培育國際產學界領袖級人才。
課綱設計分為三軌，包括全球治理(GG)、永續與社會(SS)、資料分析(DA)等課程，培養學生具有前瞻國際思維之能力，成為國際治理之全方位跨領域人才。學生畢業，證書會授予全球研究學士學位，並標註主要修習三軌專業。
課程理念規劃
課綱設計分為三軌，包括全球治理(GG)、永續與社會(SS)、資料分析(DA)。大一、大二不分軌，於兩年間完成主要研究方法及理論之共同基礎訓練。大三及大四，學生自由於三軌課程中選擇兩軌，藉由不同的選修課程發展其專業。
單一學程、三軌課程
「全球治理 (Global Governance, GG)」
提供跨領域課程，試圖處理我們共同面對當代社會的關鍵議題：從氣候變遷、政治極化、貧富加劇到民主倒退，各種新舊課題和挑戰日益複雜厚重。我們認為迫切需要深度理解問題根源、發展降低風險的知識與能力，並充分探討參與、平等、透明與問責等議題。
「永續與社會 (Sustainability & Society, SS)」
以培育具人權與永續價值觀的社會發展工作者為目標。包括：人權與永續發展、遷移與流動的亞洲城市、全球政經勢力的衝突與合作、具有韌性的在地公民社會。學生將在專題課程中，從歷史、人文地理與多元文化的多重視角重新理解台灣、亞洲與世界的關係，擘畫新世代的核心價值與發展模式。
「資料分析(Data Analytics, DA)」
以當代科技創新及社會應用進行滾動式設計，訓練出具有符合當代科技社會發展所需的人才，更能進一步推動科技及社會創新。
修業規則
本院學士班學生專業必修 21 學分、群A 18 學分、群B 15 學分，共計 54 學分。畢業學分 128 學分。
本學士班課程分三軌：「永續與社會（SS）」、「全球治理（GG）」、「資料分析（DA）」，畢業學分群B要求三軌之中擇二修滿15學分。本學士班學位證書須載明學生專業，專業認定之標準應於群A修習達6學分且群B達9學分，學生未符前項專業認定標準者不得畢業，如符合二專業時，應擇一專業登載於學位證書」。
三軌為跨領域議題分析研討，每學年開設主題將彈性調整與變動。
本院鼓勵跨院修課，延伸應用相關知識及訓練。
國際交換無特定學分，惟鼓勵全院學生至少1學期交換(可兼實習)。
本學士班單學期必修科目，學生如修習校內相同名稱課程全學年上學期學分數逾規定上限時，依所訂科目學分數採計學分，修習該科目下學期課程亦得計入本院選修學分計算。
「全民國防教育軍事訓練」及「體育」選修課不採計為畢業學分。
本學士班學生修習專業必修科目表所列之必修及群A課程，必須為英語授課；若擬修習非英語授課之課程，須於選課前向院辦提出申請，並經學士班主任同意，最多不得超過6學分。
替代科目，請至本學士班官網查詢課程檢核表 (網址: https://ici.nccu.edu.tw/course/)。
課程地圖發展歷程
經 109 年 4 月 13 日 第 3 次課程委員會通過
經 110 年 9 月 24 日 第 2 次院課程委員會通過
經 112 年 3 月 14 日 第四次系務會議通過
經 113 年 4 月 29 日 112學年度第2學期課程委員會議決議通過
校、系核心能力連結表
下載